Le travail d'équipe : développer la dynamique collective

Contenu

Module 1 - Tenir compte des fonctionnements individuels pour gagner en cohésion d’équipe

• Appréhender les différences de fonctionnement de chacun, les comportements réflexes contraignants.
• Clarifier ce qu’est une équipe et le rôle du manager.
• Identifier les préférences comportementales pour gagner en adaptabilité.
• Etudier les profils-types et leurs styles sociaux.
• Prendre du recul pour communiquer.
• Travailler sur la complexité des émotions dans le collectif.

Module 2 - Instaurer un cadre relationnel propice à la coopération et à responsabiliser l’équipe 

• Encourager une expression claire et respectueuse.
• Savoir distinguer les faits, opinions et sentiments.
• Clarifier le cadre de fonctionnement, les rôles de chacun.
• Construire une charte relationnelle et fonctionnelle.
• Initier un travail en intelligence collective.
• Mobiliser des outils participatifs pour favoriser la réflexion invidividuelle et collective : cartes, brainstorming .

Public et prérequis

Tout cadre responsable d’une équipe travaillant auprès des personnes âgées
Aucun prérequis

Objectifs pédagogiques

• Identifier les fonctionnements comportementaux individuels et adapter sa communication en conséquence.
• Oser exprimer ses besoins et ses limites avec assertivité et respect.
• Construire un cadre relationnel partagé et l'ancrer dans des pratiques d'équipe durables.
• Mobiliser l'intelligence collective pour faire de l'hétérogénéité un levier de coopération.

Modalités d’évaluation

L’acquisition des acquis et des connaissances est évaluée par le formateur durant la formation par un quiz/test pré et post-formation remis aux stagiaires.
Le formateur sera attentif à l’évaluation individuelle de l’atteinte des objectifs de la formation.
Un bilan qualitatif rédigé par le formateur, comprenant une synthèse écrite des évaluations, est remis à l’employeur dans les 15 jours qui suivent la formation.