Sensibilisation à l'hypnose thérapeutique : une approche non médicamenteuse au service des soins

Architecture pédagogique

Module 1 :  Introduction et enjeux des approches non médicamenteuses 

• Les maladies neurodégénératives et les comportements associés
• Pourquoi intégrer l’hypnose en institution ou au domicile ? Un outil précieux.

Module 2 :  L'hypnose en Ehpad, principes et applications, théories et mise en situation

• Comprendre l’hypnose médicale : définitions, principes d’actions.
• Les mécanismes neurophysiologiques
• Les principes généraux de conduite d’une séance.
• Les champs d’application en EHPAD
• Hypnose et douleur chronique ou aigue : différentes techniques et étapes
• Hypnose et gestion du stress et de l’anxiété : avant ou pendant les soins ainsi qu’en situation de crise.
• Hypnose et amélioration du sommeil et du mieux-être : tendre vers l’autohypnose.
• Ateliers pratiques avec mise en situation par binôme : de l’hypnose conversationnelle à l’hypnose formelle.

Module 3 :  Intégrer ces nouvelles pratiques dans le quotidien des soins

• Quand utiliser ces techniques ? Pendant les soins : repas, coucher, au cours de soins douloureux (pansements, escarres, perfusion), en situation de crise et/ou d’agitation anxieuse, en soutien à la fin de vie
• Adapter son approche en fonction des besoins du résident : vers une communication hypnotique
• La communication verbale et non verbale, la position basse

Public et prérequis

Professionnels travaillant auprès de personnes âgées
Aucun prérequis

Objectifs pédagogiques

• Comprendre les principes et les techniques de l’hypnose médicale.
• Découvrir les bienfaits des approches non médicamenteuses sur les personnes âgées et les soignants.
• Acquérir des outils pratiques et précieux afin de réduire : l’anxiété, la douleur et l’agitation.
• Maitriser les techniques d’inductions hypnotiques.
• Adapter ces techniques en fonction du profil du bénéficiaire.
• Intégrer ces approches dans les soins quotidiens, en faveur d’une approche holistique du résident.

Modalités d’évaluation

L’acquisition des acquis et des connaissances est évaluée par le formateur durant la formation par un quiz/test pré et post-formation remis aux stagiaires.
Le formateur sera attentif à l’évaluation individuelle de l’atteinte des objectifs de la formation.
Un bilan qualitatif rédigé par le formateur, comprenant une synthèse écrite des évaluations, est remis à l’employeur dans les 15 jours qui suivent la formation.