Prendre soin de la relation

Animer et innover avec les personnes âgées

Intra

L’animateur doit aujourd’hui faire face à de nouvelles organisations qui l’obligent à s’adapter et à innover au quotidien à travers des projets de partenariats et en s’appuyant sur les nouvelles technologies, afin de prévenir l’isolement de la personne âgée.

Formation sur l’animation en établissement médico-social permettant aux personnels d’acquérir des techniques et d’envisager des innovations dans leur pratique.

  • Personnel intervenant
  • Equipe managériale
2 jours (14h)
Voir nos CGV

Architecture pédagogique

Module 1 - Appréhender le processus d’innovation dans l’animation sociale

  • Définir les enjeux de l’animation au quotidien
  • Nouvelles dynamiques d’animation :  des pratiques existantes aux nouvelles technologies

Module 2 - Co-concevoir la démarche d’accompagnement des personnes avec l’équipe pluridisciplinaire

  • La mise en place d’une activité, d’un atelier, d’un projet
  • L’animateur, vecteur de lien
  • Le programme d’activités et la démarche d’évaluation

Public et prérequis

Tout professionnel travaillant auprès de personnes âgées en établissement
Aucun prérequis

Objectifs pédagogiques

  • Comprendre les enjeux et les intérêts de l’animation au quotidien en tant que soin dans la relation et la communication.
  • Connaître les activités possibles et leurs objectifs respectifs.
  • Repérer les besoins de la personne pour proposer une activité adaptée.
  • Organiser une activité, construire un projet.
  • Acquérir des compétences et des techniques d’animation pour développer une relation de confiance.
  • Mettre en place une démarche collective et personnalisée avec l’équipe pluridisciplinaire.
  • Concevoir un programme d’activités.
  • Évaluer les apports et les effets des activités.

Modalités d’évaluation

L’acquisition des acquis et des connaissances est évaluée par le formateur durant la formation par un quiz/test pré et post-formation remis aux stagiaires.
Le formateur sera attentif à l’évaluation individuelle de l’atteinte des objectifs de la formation.
Un bilan qualitatif rédigé par le formateur, comprenant une synthèse écrite des évaluations, est remis à l’employeur dans les 15 jours qui suivent la formation.

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