Prendre soin de la relation

Personne âgée et psychiatrie en Ehpad, quel accompagnement ?

Intra Inter

L'amélioration des conditions de vie et les progrès de la médecine ont permis un recul de la mortalité qui touche toutes les catégories de population dont les personnes présentant des pathologies psychiatriques. Une meilleure connaissance de ces pathologies et une réflexion sur une offre de soin différente est nécessaire afin de favoriser la cohabitation entre personnes âgées avec et sans troubles psychiques.

Formation sur l’accompagnement des troubles psychiatriques en Ehpad.

  • Personnel intervenant
  • Equipe managériale
Intra : 3 jours (18h) Inter : 2 jours (14h)
Voir nos CGV

Architecture pédagogique

Module 1 : Les pathologies psychiatriques et leur vieillissement

  • Troubles mentaux les plus couramment rencontrés en Ehpad : Pathologies neurodéveloppementales ou neurodégénératives…

Module 2 : Troubles psycho-comportementaux, démence, psychiatrie

  • Les troubles psycho-comportementaux sont présents dans les pathologies psychiatriques et les démences, mais leur expression est différente et nécessite une analyse précise pour adapter la prise en soin.

Module 3 : Rituels et communication adaptée

  • Accompagner une personne âgée présentant des troubles psychiatriques : des rituels et une communication adaptée.

Public et prérequis

IDEs, psychologues, soignants intervenant en établissement auprès des personnes âgées
Aucun prérequis

Objectifs pédagogiques

  • Connaître les différentes pathologies psychiatriques et leur expression dans le vieillissement.
  • Savoir faire la distinction entre troubles psycho-comportementaux, psychiatriques ou « d'allure psychiatrique » et maîtriser les outils d'évaluation.
  • Proposer une prise en soin médicamenteuse et non médicamenteuse appropriée.
  • Notions juridiques et connaissance des différents intervenants existants.

Modalités d’évaluation

L’acquisition des acquis et des connaissances est évaluée par le formateur durant la formation par un quiz/test pré et post-formation remis aux stagiaires.
Le formateur sera attentif à l’évaluation individuelle de l’atteinte des objectifs de la formation.
Un bilan qualitatif rédigé par le formateur, comprenant une synthèse écrite des évaluations, est remis à l’employeur dans les 15 jours qui suivent la formation.

Sébastien

Formatrice très agréable, qui a su prendre en compte les différences de niveau de connaissances des participants

Formation

Thomas

J'avais très peu de connaissance sur le sujet, la formatrice a su adapter son discours pour une compréhension de tous les concepts

Formation

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