Prendre soin de la relation

Les troubles du comportement : adapter ses pratiques

Intra

L'accompagnement des troubles du comportement est un défi pour les équipes soignantes. Qu'est-ce qu'un trouble du comportement et comment y répondre ? Les professionnels sont confrontés à des interrogations concernant autant le soin apporté au sujet, le sens de ses conduites singulières que les caractéristiques de son environnement de vie.

Formation sur les troubles du comportement ; les troubles psycho-comportementaux ; les pathologies neurodégénératives.

  • Personnel intervenant
  • Equipe managériale
3 jours (18h)
Voir nos CGV

Architecture pédagogique

Module 1 - Approche psychologique des démences : connaître pour mieux comprendre

  • Le vieillissement normal et le vieillissement pathologique : mise au point
  • Définition des pathologies neurodégénératives les plus courantes
  • Les troubles psycho-comportementaux ne sont pas équivalents dans toutes les pathologies. Il est donc nécessaire d'apprendre à les repérer, en utilisant les outils appropriés
  • Troubles sensoriels, perturbations somatiques et symptômes psycho-comportementaux, la vigilance est de mise

Module 2 - Gérer les symptômes psycho-comportementaux

  • Comment analyser une situation problématique ? Évaluation et démarche soignante
  • Approche ciblée : connaître la personne pour mieux comprendre
  • Les troubles psycho-comportementaux les plus fréquemment rencontrés
  • Place des traitements et de la contention dans la gestion des troubles du comportement

Module 3 - Accompagnement collectif et pluridisciplinaire

  • Sens et fonction du symptôme : les troubles psycho-comportementaux, une autre façon de communiquer
  • La prévention des troubles du comportement : une vigilance quotidienne et un environnement à adapter
  • L'approche non médicamenteuse au quotidien
  • La place du projet d’accompagnement des résidents

Public et prérequis

Professionnels travaillant auprès des personnes âgées
Aucun prérequis

Objectifs pédagogiques

  • Améliorer le repérage et l’analyse des symptômes par une méthode adaptée.
  • Développer une aide relationnelle basée sur une communication adaptée.
  • Gérer les états de crise et proposer des stratégies adaptées.

Modalités d’évaluation

L’acquisition des acquis et des connaissances est évaluée par le formateur durant la formation par un quiz/test pré et post-formation remis aux stagiaires.
Le formateur sera attentif à l’évaluation individuelle de l’atteinte des objectifs de la formation.
Un bilan qualitatif rédigé par le formateur, comprenant une synthèse écrite des évaluations, est remis à l’employeur dans les 15 jours qui suivent la formation.

Anaïs

Cette formation va bien m'aider à gérer les différents troubles de comportement rencontrés au travail et aider les patients qui souffrent

Formation

Daniela

Formation très bien construite et permettant d'acquérir de vraies connaissances pratiques, on apprend à analyser les "détails" d'un comportement qui pose probleme.

Formation

Annette

Formation très enrichissante et accessible, les outils et conseils proposés peuvent facilement être réutilisés dans les services et expliqués aux collègues.

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