Prendre soin de la relation

Les troubles du comportement : adapter ses pratiques

Intra

L'accompagnement des troubles du comportement est un défi pour les équipes soignantes. Qu'est-ce qu'un trouble du comportement et comment y répondre ? Les professionnels sont confrontés à des interrogations concernant autant le soin apporté au sujet, le sens de ses conduites singulières que les caractéristiques de son environnement de vie.

Formation sur les troubles du comportement ; les troubles psycho-comportementaux ; les pathologies neurodégénératives.

  • Personnel intervenant
  • Equipe managériale
3 jours (18h)
Voir nos CGV

Architecture pédagogique

Module 1 - Approche psychologique des démences : connaître pour mieux comprendre

  • Le vieillissement normal et le vieillissement pathologique : mise au point
  • Définition des pathologies neurodégénératives les plus courantes
  • Les troubles psycho-comportementaux ne sont pas équivalents dans toutes les pathologies. Il est donc nécessaire d'apprendre à les repérer, en utilisant les outils appropriés
  • Troubles sensoriels, perturbations somatiques et symptômes psycho-comportementaux, la vigilance est de mise

Module 2 - Gérer les symptômes psycho-comportementaux

  • Comment analyser une situation problématique ? Évaluation et démarche soignante
  • Approche ciblée : connaître la personne pour mieux comprendre
  • Les troubles psycho-comportementaux les plus fréquemment rencontrés
  • Place des traitements et de la contention dans la gestion des troubles du comportement

Module 3 - Accompagnement collectif et pluridisciplinaire

  • Sens et fonction du symptôme : les troubles psycho-comportementaux, une autre façon de communiquer
  • La prévention des troubles du comportement : une vigilance quotidienne et un environnement à adapter
  • L'approche non médicamenteuse au quotidien
  • La place du projet d’accompagnement des résidents

Public et prérequis

Professionnels travaillant auprès des personnes âgées
Aucun prérequis

Objectifs pédagogiques

  • Améliorer le repérage et l’analyse des symptômes par une méthode adaptée.
  • Développer une aide relationnelle basée sur une communication adaptée.
  • Gérer les états de crise et proposer des stratégies adaptées.

Modalités d’évaluation

L’acquisition des acquis et des connaissances est évaluée par le formateur durant la formation par un quiz/test pré et post-formation remis aux stagiaires.
Le formateur sera attentif à l’évaluation individuelle de l’atteinte des objectifs de la formation.
Un bilan qualitatif rédigé par le formateur, comprenant une synthèse écrite des évaluations, est remis à l’employeur dans les 15 jours qui suivent la formation.

Anaïs

Cette formation va bien m'aider à gérer les différents troubles de comportement rencontrés au travail et aider les patients qui souffrent

Formation

Daniela

Formation très bien construite et permettant d'acquérir de vraies connaissances pratiques, on apprend à analyser les "détails" d'un comportement qui pose probleme.

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Annette

Formation très enrichissante et accessible, les outils et conseils proposés peuvent facilement être réutilisés dans les services et expliqués aux collègues.

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