Prendre soin de la relation

Vieillissement : une approche globale et préventive de l’accompagnement

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Les professionnels doivent appréhender les besoins spécifiques des sujets âgés afin d’être capables de redonner du sens et de revaloriser leur travail quotidien. Ils sont amenés à adapter leur mode de prise en soin, de communication et de relation au sein de l’équipe, et à développer les capacités à l’autonomie, à la résolution de problème, à la prise d’initiative.

Formation sur l’accompagnement du vieillissement des personnes âgées et des pathologies du grand âge.

  • Personnel intervenant
3 jours (18h)
Voir nos CGV

Architecture pédagogique

Module 1 – Vieillir aujourd’hui : représentations, cadre légal et connaissance des besoins

  • Explorer les différentes représentations et approches du vieillissement dans la civilisation occidentale, et mise en perspective suivant différentes cultures et religions
  • Exprimer son vécu et clarifier ses représentations personnelles relatives au vieillissement
  • Actualiser le cadre légal et éthique de l’accompagnement des personnes vieillissantes en milieu de santé et d’hébergement
  • Connaître les pertes liées au grand âge et mesurer les grands bouleversements liés à la dépendance
  • Mettre en lien les pertes avec les besoins spécifiques de la personne âgée dépendante

Module 2 - Comprendre les fragilités et troubles du sujet âgé et les accompagner dans une dynamique d’équipe

  • Les marqueurs de fragilité et l’observation du sujet âgé
  • Les troubles gérontopsychiatriques
  • Adapter la prise en soin selon les particularités des usagers, anticiper certaines situations
  • Les réponses dans une approche bio-psycho-sociale
  • Améliorer ses compétences relationnelles

Module 3 - Retour d’expérience

  • Échange autour des expériences d’accompagnement
  • Formaliser l’individualisation de l’accompagnement par la mise en place du projet d’accompagnement 
  • Aider la famille afin d'apaiser la personne âgée dans un accompagnement global
  • Accompagner : entre savoir-être et savoir-faire
  • Le développement de son potentiel et l’intégration de ses difficultés et de ses limites à accompagner

Public et prérequis

Professionnels travaillant auprès des personnes âgées
Aucun prérequis

Objectifs pédagogiques

  • Identifier ses représentations du vieillissement, s’approprier le cadre légal et actualiser sa connaissance des besoins de la personne âgée.
  • Identifier les fragilités et les troubles liés au grand âge et déployer une prise en soin adaptée et cohérente au sein de l’équipe.
  • Valoriser les pratiques d’accompagnement et la rencontre avec l’adulte vieillissant.

Modalités d’évaluation

L’acquisition des acquis et des connaissances est évaluée par le formateur durant la formation par un quiz/test pré et post-formation remis aux stagiaires.
Le formateur sera attentif à l’évaluation individuelle de l’atteinte des objectifs de la formation.
Un bilan qualitatif rédigé par le formateur, comprenant une synthèse écrite des évaluations, est remis à l’employeur dans les 15 jours qui suivent la formation.

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